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学生该有评价教育的话语权图

发布时间:2020-03-04 05:15:03 阅读: 来源:阻火包厂家

漫画作者 李法明

4月9日,江苏启东市汇龙中学经历了一场不小的“风波”。当天上午,学校举行升国旗仪式,一名高二学生在国旗下发表讲话时,将之前老师&ldquo女性尖锐湿疣部位;把关”过的演讲稿,悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。在3000多名师生众目睽睽之下,进行了5分钟的演讲。这名学生讲到,“这种变味的教育,学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何……”“我们不是机器,即使是机器,学校也不该把我们当成追求升学率的工具!”

尽管在升国旗仪式这样的庄严场合,不适宜发表如此激烈之词。不过,这名高二学生对教育现状的抨击也不乏合理之处。银屑病治疗在高压式、功利性教育下,不少受教育者身上都或轻或重地存在迷茫情绪,这种情绪很大程度上被压抑住了,这值得引起教育者及社会的关注。

现行教育体制的弊端,已经被说滥了,诸如假素质教育真应试教育、功利化色彩浓厚、难以培养出创新型人才等。教育领域的负面新闻,几乎都可以和教育体制的弊端扯上关系。这名学生的发言之所以受到如此关注,与公众又找到了一个宣泄对教育种种弊端的不满情绪的由头不无关系。笔者认为,倒没有必要将这哈尔滨哪里治白癜风好名学生捧为反抗教育体制的英雄,但也不能像校方所认定的那样,这个孩子“个人情绪化严重,纯粹是发牢骚”。

学生是教育链条上最重要的一环,教育行业的相关人员,需要俯下身来,倾听孩子的心声。在教育问题上,一向拥有发言权的是教育者及相关从业、研究人员,具体到学生个人,在其教育方式上具有决策权与选择权的通常是老西安银屑病专科医院师与家长。可以说,在教育问题上,学生是失声的群体。

现在这个群体中有人发声了,校方的反应却是“诧异”。该生成绩不错,落落大方,热衷参与社会活动,是一名老师眼里的好学生。按照如此逻辑推断,“好学生”肯定是现行教育方式的拥护者与受益者,他们不会对其不满、有怨言,而应该循规蹈矩,做个温顺听话的好孩子。然而,学生都是鲜活的生命体,不是知识的容器和做题的机器;师者所谓的“解惑”不仅包括回答知识疑难,也应包括排解学生的迷茫情绪,对其成长有所裨益。

“变味的教育”让受教育者即使丰富了头脑,获得了炫目的文凭,也容易缺乏创新能力、清晰的自我认识,问题意识弱化。因为几乎从识字初始,他们就在以家长、老师的要求为自己的要求,按照别人的期望在努力。直言不讳、大胆发声者,往往会被说服教育、“正面引导”。

其实,学生对教育现状的种种弊端大胆说话,敢于质疑,本来就是教育者应该挖掘的。“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进”。教育者可以从这种质疑之声中,洞悉教育的亟待改进之处;更进一步说,学生敢于发声,往往是思想有活力、思维敏捷的表现。有远见的教育者,有活力的教育,总是精心呵护孩子的这种创造活力的萌芽。

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